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Identifizierung von Lauten ist ein größer Teil der phonologischen Bewusstheit. Eine gute phonetische Bewusstheit dient der Vorbeugung der Lese-Rechtschreibschwäche.

Eine Vorstufe für Reimen ist die Fähigkeit zum Silben klatschen.

Folgende 3 Blätter bestehen aus 12 Aufgaben. 2-3 Gegenstände innerhalb einer Zeile fangen mit denselben Lauten an. Ihr Kind sollte einen Gegenstand identifizieren, der an Anfang anders klingt.

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Weitere Vorlagen zum Reimen sind:

Weitere Vorlagen zur Identifizieren von Lauten:

Wo hörtst du ein..?

Wo hörst du ein … ?2

Was klingt am Anfang gleich?

Mehr zur Entwicklung der phonologischen Informationsverarbeitung und Prävention von Lese-Rechtschreibschwäche finden Sie in einem ausführlichen Extra-Artikel.


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